为学生、教职工营造一个提高写作能力及演说能力的氛围；弘扬人文精神，构建和谐校园。

演讲内容：

　　总结过去，寄语明天；感恩父母、学校、老师；问候同学、问候亲朋、问候新春......

　　  口语表达能力是一个人气质、风度和智慧，最直接、最现实的表现。

  　  谈吐高雅、语言幽默、语风严谨、语调得体是每个人追求的品质，这种品质不是与生俱来的，后天的熏陶和锻炼起着决定性的作用。

　　 大量的阅读、朗读是培养语感，提高口头表达能力的一条重要途径。

　　 听广播、写作、赏书画、辩论、演讲、发展兴趣爱好等活动能使你摄取大量有价值的说话材料。

　　 上课主动回答老师提出的问题，下课多与同学老师语言交流，感受师生之情、同学之情，假期多与家人交流、做家务、帮父母做一些力所能及的事，感受父母及家人为家庭生存而付出的辛苦；多参与社会实践活动,了解社会百态，认识是与非、善与恶、福与祸、黑与白......

　　 有了以上经历认识就寻到了说话的源头，语言会逐渐丰富、充实起来，逐渐会产生成就感自信心，将来同学们走向高一级的学府或踏上社会，你清晰的语言表达能力、高雅的谈吐会助你成功！

小学六年级Ａ组（视频）

小学六年级Ｂ组（视频）

小学高年级组获奖名单

小学六年级Ａ组

冠军　　刘家乐

亚军　　孙　悦

季军　　张凯妮

小学六年级Ｂ组

冠军　　李亚璇

亚军　　王　悦

季军　　张　雨